Harnanik, N., Rufi’i, & Hartono. (2023). NET-BUILDING AUGMENTED REALITY: PENGARUHNYA TERHADAP ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF SISWA. Al-Fikru : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 4(2), 315–329. https://doi.org/10.55210/al-fikru.v4i2.1149