تطوير المواد التعليمية لترقية مهارة القراءة لتلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا
Abstract
إن المادة التعليمية تؤدي دورا هاما في عملية التعليم ولها إسهامات الفردية في التعليم, وهذا له تأثير على الطلاب.ومشكلات ما وقعت في المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا عدم وجود المواد الدراسية المناسبة بطبيعة الطلاب ومبادئ تعليم اللغة العربية وعدم استطاعتهم في القراءة ببرنامج تعليم اللغة العربية في هذا المعهد. إن الأهداف من هذا البحث هي معرفة تطوير المواد التعليمية المناسبة لترقية مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بمدرسة الثانوية الإسلامية روضة المتعلمين في معهد نور الحسن فروبولينجا. استخدم الباحث منهج البحث والتطوير بالنموذج الذي اقترحه برج وغال, واستخدم الباحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي في تطوير المواد التعليمية ولمعرفة فعالية المواد التعليمية.
References
Friyanti, E. A. (2016). TEACHING WRITING NARRATIVE TEXT BY USING AN ANIMATION MOVIE ENTITLED ‘’GHOST AT SCHOOL ‘’TO ELEVENTH AK 3 GRADE STUDENTS OF SMK PGRI 3 SIDOARJO. JOURNE, 4(2).
Ningsih, A., Sabat, Y., & Syakur, A. (2014). Comic Strips as Media to Develop Student’s Writing Ability in Composing Recount Text for The Tenth Graders of SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo (Komik Strips Sebagai Media Untuk Mengembangakan Kemampuan Menulis Siswa Dalam Mengarang Teks Recount. English Education, 2(2).
Syakur, A. (2014). Analisis Dialek Lokal Sebagai Penanda Identitas Lokal Individu (Studiinterlanguage Mahasiswa Di Ilmu Administrasi Negara Stisospol “Waskita Dharma” Malang). JAMAK, 1(1), 14-18.
Syakur, A., & Rakhmawati, Y. (2014). An Error Analysis Of Using Simple Present Tense in Descriptive Writing Text Among The Eight Grade Students of SMP IT Baitul Ulum Tempel Gempol. English Education, 3(1).
Syakur, A. (2015). Developing ESP Instructional Materials for Undergraduate Students of International Economic Departments in State Brawijaya University of Malang. Jurnal Edukasi, 1.
Yuliana, A. S., & Soegito, A. (2013). The application of audiolingual method to improve students speaking ability. JurnalPendidikanBahasaInggris STKIP PGRI Sidoarjo, 1(1), 88-93.
